Заключение

[2] Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: ранняя диагностика и коррекция. – М.: Просвещение, 1992. С. 33.

[3] Усанова О.Н. Дети с проблемами психического развития. – М., 1995. С. 37.

[4] Коррекционная педагогика: Учеб. Пособие. – М., 1998.С.9.

[5] Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. – М., 1985

[6] Коррекционная педагогика: Учеб. Пособие. – М., 1998.С. 11.

[7] Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков – патопсихология. – М., 1996. С. 41.

[8] Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков – патопсихология. – М., 1996.С.42.

Информация по теме:

Основные принципы психологического консультирования
Самый верный путь к выявлению значимых проблем и конфликтов, являющихся весьма болезненными, а также к тем сферам, на которые консультирование могло бы оказать конструктивное воздействие, заключается в том, чтобы следовать за паттернами ч ...

Теория функциональной организации познавательных процессов
Интеллект, согласно Б. Величковскому [21], может быть описан как иерархия (точнее, гетерархия) познавательных процессов, включающая шесть уровней познавательного отражения. Так, нижние «этажи» интеллекта имеют отношение к регуляции движе ...

Сущность и содержание понятия внимание
Прежде чем приступить к практическому исследованию методик диагностики внимания школьников отметим ряд важных моментов, так например одним из определений внимания в психологии является предложенное Н.Ф.Добрыниным понимание внимания как на ...